1.6.6 Proyecto Final

Presentación en línea - Proyecto final

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https://prezi.com/view/Lrc173LTTEL672Yoij9C/

Reflexión

La experiencia que he tenido en este módulo ha sido satisfactoria y enriquecedora, puesto que en mi proceso de formación profesional he conocido nuevos programas para presentar trabajos de una forma dinámica y en línea. Adicional que he conocido aspectos relevantes de la Fundación Universitaria San Mateo en materia de inducción como estudiante virtual nuevo.  

Como aspecto de mejora, sería excelente que las indicaciones fueran más puntuales y precisas para evitar al máximo confusiones ya que en esta modalidad se busca optimizar los tiempos y movimientos por cuestiones laborales. 

¡Muchas gracias! 

 

1.5.10 Momento Independiente Actividad Integradora-4

 

Ejercicio de nómina.

Nómina

Presentación PowerPoint

Video 

Mi experiencia con esta actividad fue gratificante ya que conocí nuevas herramientas que son muy útiles en la modalidad virtual, estoy seguro que van a aportan demasiado a mi proceso de formación profesional y además, generar un desarrollo creativo en mis gestiones laborales. 

1.4.10 Momento Independiente Actividad Integradora

BANCO DE ALIMENTOS DE BOGOTÁ 

Es un gran momento como estudiantes de la Fundación Universitaria San Mateo de darnos la oportunidad de conocer estos programas sin ánimo de lucro con un objetivo social y humano que busca ayudar a las personas que lo necesitan desde un ámbito gastronómico. 

Es importante resaltar el ejemplo que nos brinda como organización ya que desde su estructura se enfoca en desarrollar y ejercer sus gestiones a cabalidad con excelencia y profesionalismo, brindando una solución a una problemática de desnutrición en poblaciones vulnerables en Bogotá. 

1.3.10 MOMENTO INDEPENDIENTE ACTIVIDAD INTEGRADORA - 2

 

CANAL PERCEPTUAL DOMINANTE 

 

Es la manera como Edwin Medina, estudiante de Profesional en Gastronomía interpreta, comprende e interactúa con la información para obtener un mejor aprendizaje, optimizando tiempos de estudio.

Su canal perceptual dominante es el visual.

https://moodlevirtual.sanmateovirtual.edu.co/RecursosGas/Introductorio/UNI2/ACT2/recurso/UV_GR_PAF_MI_U02_052_V01.pdf  “Según evaluación de resultados del test”.

https://blogs.unitec.mx/vida-universitaria/estilos-de-aprendizaje-visual-auditivo-y-kinestesico-cual-eres/

 

TIPOS DE INTELIGENCIA

 

Inteligencia interpersonal: A Edwin se le facilita transmitir sus conocimientos a otras personas a través de la comunicación verbal, por medio de palabras, imágenes o videos.

 

Inteligencia intrapersonal: Edwin posee la capacidad de conocerse a sí mismo, desde su experiencia entiende la importancia de saber manejar sus emociones y pensamientos en cualquier de entorno.

https://moodlevirtual.sanmateovirtual.edu.co/RecursosGas/Introductorio/UNI2/ACT2/recurso/UV_GR_PAF_MI_U02_052_V01.pdf

 

COMUNICACIÓN ASERTIVA - APLICACIONES SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS

 

1. COMUNICACIÓN ASERTIVA 

2. COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA

2.1. COMUNICACIÓN SINCRÓNICA

Ocurre cuándo las personas interactúan entre sí coincidiendo en el tiempo. Por ejemplo: una videollamada.

Ventajas: velocidad, inmediatez, más cercanía y mayor profundidad. 

Desventajas: Incompatibilidad horaria, menor productividad y burnout (agotamiento mental cuando te sientes emocional, física o mentalmente exhausto por sobre carga de trabajo). 

2.2 COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA

Ocurre cuándo las personas intercambian la información de forma diferida en el tiempo, no hay coincidencia temporal entre el mensaje que se envía y la respuesta que se recibe. Por ejemplo: el correo electrónico.

Ventajas: mejores respuestas, mayor flexibilidad, compatible con varias zonas horarias y documentar la información. 

Desventajas: lentitud en la comunicación, hay personas que olvidan responder, menos conexión e interpretación errónea.